Doctorado en Innovación Educativa de la UCSC fortalece su internacionalización con la visita del destacado investigador Dr. Andrés Chiappe

El programa de Doctorado en Innovación Educativa de la Facultad de Educación de la UCSC gestionó una nutrida agenda de colaboración con el Director del Doctorado en Innovación Educativa con uso de TIC de la Universidad de La Sabana, Colombia.

Como un hito clave en la consolidación de sus redes de cooperación externa, el Doctorado en Innovación Educativa de la Universidad Católica de la Santísima Concepción (UCSC) recibió la visita académica del Dr. Andrés Chiappe, referente internacional en el ámbito de la tecnología educativa y la inteligencia artificial.

Fortalecimiento de la Investigación Doctoral

Durante su estancia, el Dr. Chiappe desempeñó un rol activo en la formación de la primera cohorte de estudiantes de la UCSC. A través de sesiones de trabajo intensivas, el investigador colombiano retroalimentó las problematizaciones y propuestas de proyectos de tesis, aportando su vasta experiencia como Investigador Senior y par evaluador de Minciencias.

“La oportunidad de que nuestros doctorandos reciban críticas constructivas de un experto que se ubica en el Top 15 mundial en materias de IA en Educación, es un valor agregado invaluable para la calidad y el rigor de sus proyectos de investigación que están en pleno proceso de formulación y fundamentación”, destacaron desde la dirección del programa UCSC.

Movilidad y Coloquios Internacionales

La proyección del programa también contempló la planificación de pasantías de investigación. En una sesión técnica, se exploró la participación de los estudiantes de la UCSC en un coloquio internacional en la Universidad de La Sabana. Este espacio permitiría a los doctorandos chilenos presentar sus avances investigativos ante paneles de expertos internacionales, enriqueciendo su formación académica y ampliando sus redes de contacto profesional en el extranjero.

Con actividades de este nivel, el Doctorado en Innovación Educativa de la UCSC reafirma su compromiso con la excelencia académica y su capacidad de articulación con programas de investigación de alto impacto.

Perfil del Invitado: Dr. Andrés Chiappe

El Dr. Chiappe es Profesor Titular de la Facultad de Educación de la Universidad de La Sabana, es diseñador Industrial, Especialista en Investigación y Docencia Universitaria, Magíster en Tecnología Educativa y Doctor en Ciencias de la Educación. Desde mediados de los años 90 ha estado vinculado a actividades de docencia, gestión e investigación sobre uso de TIC en educación.

Actualmente es el director del Doctorado en Innovación Educativa con uso de TIC de la Universidad de La Sabana.

Es Investigador SENIOR y par evaluador de MINCIENCIAS para programas y proyectos de investigación sobre temas relacionados con el uso de TIC en Educación. Además, es Par evaluador para diversas revistas indexadas en Educación y Tecnología Educativa. Por otra parte, es FELLOW de la Cátedra UNESCO/ICDE sobre el Movimiento Educativo Abierto para América Latina.

Ha sido representante de los investigadores de la región ante el Consejo Departamental de Ciencia, Tecnología e Innovación de Cundinamarca y miembro del Consejo Científico del Observatorio Colombiano de Ciencia y Tecnología.

Sus áreas de estudio, docencia e investigación se enfocan en la Innovación Educativa, Recursos y Prácticas Educativas Abiertas y el uso de tecnologías digitales en educación (recientemente enfocadas al uso de Inteligencia Artificial), temas sobre los cuales es conferencista y autor de múltiples publicaciones en revistas indexadas de alto impacto.

La gráfica muestra los investigadores con más publicaciones sobre Inteligencia Artificial y Educación en revistas indexadas en Scopus. A la fecha, Scopus registra 60,917 documentos publicados en revistas indexadas en un período comprendido entre 1970 y 2026, cuyo crecimiento más marcado se da a partir del año 2022. Esta métricas muestran que el Dr. Chiappe, es el investigador latinoamericano con más publicaciones en revistas indexadas en Scopus sobre Inteligencia Artificial y Educación, siendo el top 15 del mundo con más publicaciones en este tema.